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我们要构建“互联网 教育”的决策咨询和智库研究平台。“互联网 教育”的健康发展离不开实践创新和基础理论研究之间的内在结合,特别是在当今激烈的竞争条件下,较为扎实的基础理论和实践应用研究显然是重头戏。为此,我们要借助知名学校和科研机构等,整合相关的力量,建构诸如“‘互联网 教育’研究中心”之类的平台,对国内和国际“互联网 教育”发展所面临的重要问题展开深入的研究,总结规律,把握前沿和新动向,提供决策方面的建议,协调推进教育管理的优化和升级。
学员管理
根据条件将学员信息分配到相应部门人员,提高团队协作效率;记录补充学员信息,学员信息备档,保证学员资料的完整性;对付费学员的课程安排,考勤、扣费;学员可以灵活转班、插班、休学、退学、自动续班等等,灵活变更相应课程及管理方式;
教学管理
记录班级详情,排课信息,关联所有班级学员,所有书籍,日常班级课程考勤;课程管理,记录教师上课明细;学员教师评价,在每堂课后记录学生课堂表现;家长反馈,老师给家长回访,记录家长反馈信息。
财务管理
报名费、书费、课程费、定金等费用信息,通过学员的基本信息关联所有费用信息,销售合同,开课时间,课程总数;退费信息管理,学员中途退学,按照合同编号,合同金额,已上课程数,自动计算出剩余课程数和退费金额;转班信息管理,学员中途转班,自动结算差价;付款方式管理,通过记录付款方式整合资金来源,让每笔收入都有据可依。
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